Met docenten

Klik op onderstaande links om direct naar het juiste onderdeel te scrollen

Docentontwikkelteams (DOT’s) wiskunde

Samenwerken aan onderwijs binnen Community of Learners (CoL)

Wiskunde D Havo docentennetwerken

Docentontwikkelteams (DOT’s) wiskunde

DOT Videoconferencing

Scholen die het vak Wiskunde D willen (blijven) aanbieden voor kleine klassen kiezen voor een uitvoering in een videoconferencing setting. De school sluit zich dan aan bij een cluster van drie of vier scholen en biedt haar leerlingen (een deel van) de lesstof aan in een daartoe uitgerust videolokaal. De bij het vak verantwoordelijke schooldocent wordt lid van het Docent Ontwikkel Team, en pleegt de afstemming van zijn programma Wiskunde D met collega’s van de andere clusterscholen. Het team ontwikkelt daarnaast vakinhoud en vakdidactiek bij deze vorm van lesgeven. Voor meer info: Ingrid Breymann, l.e.i.breymann@utwente.nl of Gerard Jeurnink, g.a.m.jeurnink@utwente.nl

DOT module ontwikkelingen wiskunde

Voor het domein Wiskunde in Wetenschap wordt studiemateriaal ontwikkeld door een team van vo-docenten en wetenschappers van de UT. Zo’n team wordt opgezet rond een thema waarvoor het veld belangstelling toont als (deel)invulling van het genoemde domein. Het eindproduct is een gecertificeerde module voor Wiskunde D. Voor meer info: g.a.m.jeurnink@utwente.nl

Samenwerken aan onderwijs binnen Community of Learners (CoL)

Aan de Universiteit Twente loopt professionaliseringstraject in de vorm van een Community of Learners (CoL). In deze CoL staat het wiskundig denken van leerlingen centraal. Het overkoepelend onderzoek spitst zich toe op het leren van wiskundedocenten. Aan de CoL nemen zowel vo-docenten van verschillende scholen als medewerkers van de UT deel. Op basis van uitgereikte literatuur ontwerpt het team samen één les. Bij de uitvoering van die les zijn zoveel mogelijk CoL’ers, collega’s en andere geïnteresseerden aanwezig. De aanwezigen observeren de leerlingen bij de uitvoering van de les, evalueren de les samen en stellen daar waar nodig de les bij. Dit proces is arbeidsintensief, maar uitermate effectief.
Deelnemende docenten ervaren het als bijzonder stimulerend om de visie en kennis van anderen direct te kunnen gebruiken bij het lesontwerp. Daarnaast is het verrijkend om tijd te nemen om je samen te verdiepen in je dagelijks werk: lesgeven! Doorslaggevend in deze aanpak is de tijd die docenten via hun management gefaciliteerd (0,1 fte op jaarbasis) krijgen. Juist deze investering leidt ertoe dat docenten zich verantwoordelijk voelen voor een zinvolle tijdsbesteding, namelijk de verbetering van het onderwijs.

Kijk voor meer informatie op http://www.utwente.nl/elan/professionalisering/colwiskunde/

Contactinformatie: Nellie Verhoef, n.c.verhoef@utwente.nl

Wiskunde D Havo docentennetwerken

Wiskunde D Havo docentennetwerk Saxion

Docenten die deelnemen aan de Module Wiskunde in Technologie Saxion wisselen informatie uit over Wiskunde D algemeen en Wiskunde in Technologie in het bijzonder

Wiskunde D Havo docentennetwerk Windesheim

In oprichting